5岁的时候,作家赵丽宏就有这样的野心

在互联网和电子信息井喷的时代, “00后”还能静下心来读一本书吗?如何让那些互联网时代的“原住民”从书本中重新认识中国的优秀文化传统?4月8日,为期3天的第十四届上海教育博览会“优质·均衡”教育展在上海展览中心拉开序幕,上海学生阅读联盟也于当天成立,包括赵丽宏、叶永烈等在内的作家、媒体人印海蓉和沪上资深语文教师,分享了阅读对成长的影响,同时呼吁孩子们回归书香之中。

 

好书成就梦想

 

赵丽宏分享了自己成长的故事:3岁识字,5岁开始读书,从此就和书结下了不解之缘。“小时候,我的野心是把天下好书读一遍,”赵丽宏说,但是天下的好书浩如烟海,穷尽一生也只能看到一个小小的角落,但是因为有了这样的信念,他一辈子都成为了“找书的人”。上山下乡的时候,赵丽宏会抢下老乡用来烧火的书本,他也会为了找不到一本好书而焦灼。

国家一级演员狄菲菲也分享了自己的成长故事:小时候父母工作忙,忽视了年幼的她。没人说话,狄菲菲开始变得自闭,有时候一个星期都不说一句话。但就在这个时候,语文课上的朗读激起了她的兴趣,她被那些朗朗动听、声声入耳的语句而打动,她又开口说话,并且考上了上海电影译制片厂,成为了一名配音演员。她说:“阅读是孩子最初的记忆,会影响和陪伴孩子的一生。”

 

网络“原住民”也需要阅读

 

如今的孩子,还能像赵丽宏、狄菲菲一样如饥似渴地热爱阅读吗?嘉宾们认为,虽然“00后”是互联网时代的“原住民”,他们或许被智能手机和移动互联网为代表的新媒体改变了成长轨迹,但书籍的陪伴无可替代。

 

印海蓉认为,即便是在这样一个被新科技改变的时代,人们对于读书的热爱,一直都没有改变过。“无论是图书馆,到书店、到街头,包括每年一度的书展上,总会看到成群结队热爱文化、热爱读书的人,这里面有很多是青年学生。”印海蓉说,“我们现在要做的,是能不能为他们提供更好更多爱书的平台。”

 

浙江少儿儿童出版社社长汪忠分享了这样一组数据:虽然国内外都已经进入了电子书和电子阅读的时代,但是近10年来,全球的童书出版并没有减弱或者下降,反而呈现了10年的黄金期。特别是2016年我国的童书出版总量,增长同比为26%。“这就说明传统出版仍然在大家的心中,在孩子的成长过程中依旧发挥着不可替代的作用。”

 

改变“习惯”吸引学生爱上阅读

 

但即便如此,有越多的年轻人把更多的时间放在电子设备上,已经是不争的事实。如何能让他们重新爱上阅读?不少专家建议,改变阅读体验,拉回孩子们的心。

 

卢湾一中心小学校长吴蓉瑾说,我们需要给00后创造不一样的阅读体验。在卢湾一中心小学有一个彩云图书馆,这是学校自主研发的图书借阅智能系统,学生可以通过3D导航图在书架上找到自己要的书。这套系统还可以利用大数据对学生的阅读习惯、阅读种类进行分析,从而指导学生阅读,有针对性地组织线下的阅读活动。

 

上外附属双语学校科研室主任樊阳对于如何引导学生阅读,也深有体会。从1991年开始,身为中学语文老师的樊阳开始尝试特殊的阅读方式——他坚持利用周末在家里免费开设公益人文讲堂,给中学生讲解文学名著、中西文化史,促使学生阅读名著、关注生活。

 

读万卷书,行万里路。樊阳还带着学生在双休日走出课堂,名曰“人文行走”,到上博书法馆看文字文化;去文庙讲孔子的《论语》;去苏州河给他们讲那些波光粼粼的乡愁和荣光;在西安为学生重塑唐诗的辉煌。

 

面对应试教育的环境,他用自己的语文课和功利主义“拔河”,为的是学生在经历过中学这一黄金时期后,能养成经典阅读的习惯。

 

题图来源:视觉中国  内图来源:上海教博会  图片编辑:笪曦

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